miércoles, 20 de octubre de 2010
La encomienda
1.- ¿Qué es la encomienda?
Sistema mediante el cual el rey daba a un súbdito español, derecho a recibir tributos de los indios para la Corona
2.- ¿Qué tributos creo y qué causo?
Exigio a los indios tributos desmensurados, como acarrear todo tipo de materiales de los pueblos alas minas o haciendas, en marchas largas y frecuentes que llevaron ala muerte a miles de indios.El rey de España puso limites a la situacion.
Sistema mediante el cual el rey daba a un súbdito español, derecho a recibir tributos de los indios para la Corona
2.- ¿Qué tributos creo y qué causo?
Exigio a los indios tributos desmensurados, como acarrear todo tipo de materiales de los pueblos alas minas o haciendas, en marchas largas y frecuentes que llevaron ala muerte a miles de indios.El rey de España puso limites a la situacion.
Las doctrinas y la evangelización
Las doctrinas y la evangelización
¿Cuáles fueron las obras que hicieron en favor de los indígenas Juan de Zumárraga y Bartolomé de las casas?
Se preocuparon por el bienestar de los indios y denunciaron ante el rey y los funcionarios de la Corona, la explotación ala que eran sujetos por parte de los encomendaderos.
¿Por qué fue importante para los españoles la evangelización de los indígenas?
Inculcar la fe catolica fue el pretexto que se utilizó para justificar la conquista y el sometimiento de los pueblos indígenas.
1532 1700
I____I____I___________I_________________________I________I
A) B) C) D) E) F)
A) Franciscanos
B) Dominicos
C) Agustinos
D) Jesuitas
E) Juaninos, Filipinos e Hípolitos
F) Carmelitas y Mercedarios
Se preocuparon por el bienestar de los indios y denunciaron ante el rey y los funcionarios de la Corona, la explotación ala que eran sujetos por parte de los encomendaderos.
¿Por qué fue importante para los españoles la evangelización de los indígenas?
Inculcar la fe catolica fue el pretexto que se utilizó para justificar la conquista y el sometimiento de los pueblos indígenas.
1532 1700
I____I____I___________I_________________________I________I
A) B) C) D) E) F)
A) Franciscanos
B) Dominicos
C) Agustinos
D) Jesuitas
E) Juaninos, Filipinos e Hípolitos
F) Carmelitas y Mercedarios
jueves, 7 de octubre de 2010
EMPERADORES AZTECAS..
Tenoch : Señor de los nopales
Acamapichtli: Puño cerrado con cañas
Huitzilihuitl: Pluma de colibri
Chimalpopoca: Escudo que humea
Itzcóatl: Serpiente de obsidiana
Moctezuma Ilhuicamina: Flechador del cielo
Axayácatl: Cara de agua
Tízoc: Agujerado con esmeraldas
Ahuízotl: Espinas del rio / Nutria
Moctezuma Xocoyotzin: Señor joven y responsable
Cuitláhuac: El encargado de la ciudad de alguien
Cuauhtemoc: Aguila que desciende.
Acamapichtli: Puño cerrado con cañas
Huitzilihuitl: Pluma de colibri
Chimalpopoca: Escudo que humea
Itzcóatl: Serpiente de obsidiana
Moctezuma Ilhuicamina: Flechador del cielo
Axayácatl: Cara de agua
Tízoc: Agujerado con esmeraldas
Ahuízotl: Espinas del rio / Nutria
Moctezuma Xocoyotzin: Señor joven y responsable
Cuitláhuac: El encargado de la ciudad de alguien
Cuauhtemoc: Aguila que desciende.
LAS PRIMERAS EXPEDICIONES
¿Cuál fue la importancia de las primeras expediciones que realizaron los españoles a tierras de Mesoamérica?
Buscar nuevas rutas comerciales hacia el Oriente para conceguir oro, seda y especias.
Apartir del descubrimiento del telescopio y la brújula España y Portugal dominaban los mares, por medio de los tratados de Tordecillas y las capitulaciones de la fe, la cual el 12 de octubre de 1492 Cristobal Colón descubrio:
- Republica Dominicana
- Trinida y Tobajo
- Bahamas
Y las costas de :
- Venezuela
- Colombia
- Panama
Americo Vespucio la denomino America.
PRODUCTOS CULTURALES
vegetales:
los vegetales son:
-cafe
-vainilla
-tlixtle
-nopal
-tuna
-maiz
-frijol
-tomate
-limon
-piña
-cacao
animales
serpientes
-guajolote
-peces
-tapir
-sal
-copal
-miel
-pieles
-obcidina
-plumas
venado
-jabali
-armadillo
-insectos
-lombrices
-pato
-mono
-iguana
los vegetales son:
-cafe
-vainilla
-tlixtle
-nopal
-tuna
-maiz
-frijol
-tomate
-limon
-piña
-cacao
animales
serpientes
-guajolote
-peces
-tapir
-sal
-copal
-miel
-pieles
-obcidina
-plumas
venado
-jabali
-armadillo
-insectos
-lombrices
-pato
-mono
-iguana
ARIDOAMÈRICA Y OASISAMÈRICA
Aridoamérica
Fue llamada así por que el territorio que abarca es árido y seco (centro y norte de México) donde las lluvias eran muy escasas.
Culturas que la habitaron:
Chichimecas
Oasisamérica
Es un área cultural del norte de México se extiende desde el territorio de Utah en Estados Unidos hasta el sur de Chihuahua en México era rica en yacimientos de turquesa.
Fue llamada así por que el territorio que abarca es árido y seco (centro y norte de México) donde las lluvias eran muy escasas.
En esta región no hubo culturas que se establecieran por mucho tiempo ya que las condiciones climáticas no lo permitían así que eran nómadas.
Culturas que la habitaron:
Chichimecas
Chalchihuites
Paquime
Oasisamérica
Es un área cultural del norte de México se extiende desde el territorio de Utah en Estados Unidos hasta el sur de Chihuahua en México era rica en yacimientos de turquesa.
Culturas que la habitaron:
Anasazi
Hohokam
Mogollón
Fremont
Pataya
miércoles, 6 de octubre de 2010
SOPA DE LETRAS
Con la prisa de llegar a Mesoamérica, se revolvieron diez palabras clave de esta lección. Necesito que me ayuden a encontrarlas. Ellas son: nómadas, caza, pesca, recolección, cuevas, pieles, rupestre, mamut, bisonte y mastodonte.
Para resolver esta tarea pueden:
Crear una carpeta en el escritorio con el nombre Mesoamérica para guardar ahí este archivo y todos los que envíe.
- Imprimir el texto y con un lápiz marcar las palabras que encuentren o abrir el documento con el procesador de textos (Word), seleccionar con el ratón los cuadros correspondientes a la palabra y en el menú de la parte superior buscar Formato y hacer clic para ir a Fuente y seleccionar un color.
- Otra opción es sombrear los cuadros correspondientes a cada una de las palabras y en Formato ir a Bordes y sombreado para seleccionar un color o porcentaje.
G | R | U | P | L | O | C | M | I | T | P | E | S | C | A |
L | I | B | R | O | N | I | D | A | C | E | F | H | Z | M |
O | N | T | A | R | I | O | S | Y | U | H | L | A | J | O |
B | I | S | O | N | T | E | M | P | L | A | C | V | U | R |
R | U | P | C | E | L | F | I | A | J | M | Ñ | O | P | Q |
U | E | L | D | A | G | L | K | O | D | Z | I | M | O | W |
P | I | C | A | R | D | E | S | T | U | A | Z | A | B | U |
E | L | A | O | T | H | C | J | I | N | C | S | S | U | D |
S | O | P | A | L | R | H | K | M | A | M | U | T | I | Z |
T | I | A | P | I | E | L | E | S | Ñ | U | R | O | C | A |
R | U | S | T | V | N | C | A | M | E | L | O | D | O | C |
E | B | D | F | G | H | I | C | J | K | M | N | O | Ñ | P |
B | Q | R | E | C | O | L | S | I | T | U | V | N | X | Y |
C | U | E | V | A | S | O | Z | B | O | H | D | T | I | N |
A | Z | A | M | E | H | I | S | T | U | N | L | E | S | O |
Una vez que hayan localizado las palabras clave ayúdenme a conocer:
¿Cómo vivían los primeros pobladores?
¿Cuáles eran sus actividades fundamentales?
¿Qué animales utilizaban para su vestido y alimento?
¿Qué testimonios de su presencia nos dejaron?
¿Dónde vivían y cómo se protegían del frío?
Como sé que son unos excelentes exploradores, para conocer un poco más acerca de la vida de los primeros pobladores, investiguen en su libro de texto y en algunos otros materiales de consulta que encuentren.
Como sé que son unos excelentes exploradores, para conocer un poco más acerca de la vida de los primeros pobladores, investiguen en su libro de texto y en algunos otros materiales de consulta que encuentren.
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